¿quién era Jenofonte?

INTRODUCCIÓN A GRECIA

ORIGEN DEL NOMBRE DEL MAR EGEO

Creta dominaba el mundo griego y el rey Minos obligaba a todas las “polis” griegas a pagar impuestos a cambio de protección. En especial a la ciudad de Atenas, a la que (en venganza por la muerte de su hijo Androgeo a manos de los atenienses) pedía regularmente un barco con siete hombres y siete mujeres que ofrecía como sacrificio al Minotauro. El barco iba adornado con velas negras en señal del luto. Egeo, el rey de Atenas, no podía hacer nada para cambiar esta situación. Hasta que su hijo Teseo se coló en el barco con el resto de jóvenes que serían sacrificados para matar al Minotauro. Su padre le dijo que si al fin lograba matar al monstruo volviese a Atenas colocando velas blancas en el barco en señal de victoria. Cuando Teseo llegó a Creta se enamoróde la hija del rey Minos, Ariadna, y ésta se ofreció a ayudarle a salir del laberinto. Le entregó a Teseo un ovillo de lana que fue devanando a medida que se iba adentrando en el laberinto. Cuando se encontró con el Minotauro y logró matarlo, no tuvo más que ir siguiendo el hilo de lana y encontró la salida.

Fuensanta Buceta. 1º de Bacharelato B.

2º de Bachillerato: PARTICIPIOS

Estamos a hora estudiando los participios en griego. Puede que este ppt os pueda servir de ayuda.

El Participiogriego

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4º ESO: Mapas do mundo romano

Para ver os mapas do mundo romano, premer no seguinte enlace.
http://www.edu.xunta.es/centros/iesfranciscoasorey/category/13/66

LAS LETRAS Y LOS FONEMAS GRIEGOS

Aquí puedes ver un bonito vídeo sobre la clasificación de los sonidos del griego.

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UNOS CLÁSICOS MODERNOS. EMPEZAMOS DE NUEVO

Hace casi tres años empezamos con muchas ganas un blog en el departamento de clásicas del IES Francisco Asorey. Las "multitareas" de la vicedirección han hecho que este proyecto cayera en el más absoluto de los olvidos. Pero es ahora nuestar intención rescatarlo del baúl de los recuerdos. Tanto la profesora de Griego (Belén Trobajo) como el de Latín (José Luis López) queremos que esta sea una ventana más para abrir al mundo nuestras viejas y queridas materias.
El otro día un colega se reía al ver el título de un libro que decía algo así como: "Nuevos métodos para el Griego Antiguo". Semejante "paradoja" causa el regocijo de nuestros sabios compañeros que ven en nuestras materias el episodio final de Parque Jurásico. Pues bien, para quien lo pone en duda, unas pequeñas aclaraciones:

1. nosotros también investigamos: no hay que ser muy listo para saber, por ejemplo, que las lenguas evolucionan siguiendo unas leyes fonéticas regulares, que el corpus de textos antiguos sigue creciendo o que aún quedan lenguas por descifrar;

2. nosotros también nos actualizamos, renovamos los métodos, y ya no mandamos recitar de memoria el rosa rosae;

3. nosotros ya no usamos las tablillas de cera ni la enciclopedia Álvarez: disponemos de infinidad de material en Internet para trabajar y aprender;

4. nosotros tampoco ponemos en duda la barrera de la velocidad de la luz....